唐縣啟明高級中學(xué)再次召開“決戰(zhàn)高考 爭創(chuàng)佳績”高三總復(fù)習(xí)工作部署會議

為順利推進(jìn)2020年的迎高考工作，唐縣啟明高級中學(xué)積極謀劃，認(rèn)真準(zhǔn)備，于5月11日再次召開“決戰(zhàn)高考   爭創(chuàng)佳績”高三總復(fù)習(xí)工作部署會議。會議由校長王建宗主持，全體干部、教師參加。

會上下發(fā)了經(jīng)過資深教師共同研究、討論形成的總體把握好高考總復(fù)習(xí)的《高三師生復(fù)習(xí)指導(dǎo)專用綱要》。《高三師生復(fù)習(xí)指導(dǎo)專用綱要》在總體復(fù)習(xí)上提出了大概念、大觀念、大主題的結(jié)構(gòu)與條目。按照總的綱目要求，師生要在下一階段復(fù)習(xí)過程中，強(qiáng)化三個方向的語言能力訓(xùn)練。綱要給出了示范文本，供師生參照進(jìn)行練習(xí)。綱要要求：文科按照10個指標(biāo)內(nèi)涵加大練習(xí)力度，要按照具體解讀，匹配具體題型進(jìn)行練習(xí)；理科按照9個學(xué)科素養(yǎng)評價指標(biāo)進(jìn)行復(fù)習(xí)，要精選習(xí)題，有針對性地進(jìn)行訓(xùn)練；文理都要注重三大能力群的綜合練習(xí)。這樣，高三下一階段的復(fù)習(xí)將在10個核心價值、9個學(xué)科素養(yǎng)、3個能力群以及必備基礎(chǔ)知識等四個方面統(tǒng)一的框架內(nèi)進(jìn)行。在統(tǒng)一的復(fù)習(xí)方案指導(dǎo)下，各學(xué)科組將結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn)進(jìn)行再設(shè)計(jì)、再研究。

現(xiàn)在，許多教師已經(jīng)開始了細(xì)化復(fù)習(xí)點(diǎn)的備課準(zhǔn)備，不少教師已經(jīng)將會議中的安排部署，體現(xiàn)在緊張而有序的課堂教學(xué)工作中。

會議同時對高中領(lǐng)導(dǎo)班子成員提出了具體要求，領(lǐng)導(dǎo)班子成員要深入每個學(xué)科組開展“三關(guān)心、三盡力”工作。每人深入一個組，做好關(guān)心教師身體、心理、生活的工作，做好盡力解困，送溫暖，給幫助；每個干部要每周多次下組了解學(xué)生情、教師情、輿情；每周的行政會，每個干部要匯報(bào)深入情況，列入干部工作考核中。

會議決定，召開奮斗50天，爭創(chuàng)好成績的師生誓師大會。

會議之后，干部、教師、員工即刻有所行動。有兩位老師“上火”口腔里長了泡，校長王建宗送上了“金銀花露”；黨支部書記陳敏銳與教師直接接觸，了解情況，問詢困難，送上關(guān)心；其他干部也利用各種時間，開展了查下情，送溫暖，給幫助的工作。

教師按照學(xué)校下發(fā)的總體復(fù)習(xí)綱目，對標(biāo)進(jìn)行教學(xué)的再設(shè)計(jì)。語文教師吳貴山、陳立起在三大語言復(fù)習(xí)方向上，精選了寫作素材，提供給學(xué)生；政治教師杜慶華開始在網(wǎng)上檢索復(fù)習(xí)資源，按照總體復(fù)習(xí)框架細(xì)化練習(xí)題的工作，并已經(jīng)按照三大復(fù)習(xí)方向設(shè)計(jì)了多種題型，有針對性地開始訓(xùn)練；地理教師趙凱，按照復(fù)習(xí)綱目，開始研究綜合復(fù)習(xí)的策略，結(jié)合涉及農(nóng)業(yè)、工業(yè)的題型，進(jìn)行有針對性的練習(xí)；生物教師劉雪晴，按照復(fù)習(xí)綱目，結(jié)合生物具體知識點(diǎn)的復(fù)習(xí)要求，把基因、病毒、細(xì)胞的概念知識，納入情景化的復(fù)習(xí)和練習(xí)中……

高三學(xué)生在學(xué)校統(tǒng)一的安排下，在教師們精心的組織下，課堂上表現(xiàn)出了積極向上、專心致志、刻苦學(xué)習(xí)的精神面貌。高三的總復(fù)習(xí)，整體有方案，學(xué)科有研究，課堂有落實(shí)，個別有指導(dǎo)，題型有精選……有耕耘就有收獲，相信師生們在學(xué)校統(tǒng)一的工作部署下，在共同的奮斗之后，必將取得理想的高考成績。

唐縣啟明高級中學(xué)