六一學(xué)子“三姿”習(xí)慣養(yǎng)成記

“三姿”教育展風(fēng)采   良好習(xí)慣益終身

六一學(xué)子“三姿”習(xí)慣養(yǎng)成記

“教育就是培養(yǎng)習(xí)慣”。小學(xué)階段是學(xué)生養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要時(shí)期，而養(yǎng)成良好的“三姿”習(xí)慣對(duì)于小學(xué)生的成長(zhǎng)發(fā)展具有重要作用。唐縣六一小學(xué)一直以來(lái)把培養(yǎng)學(xué)生的“三姿”習(xí)慣當(dāng)成教師教學(xué)必不可少的一項(xiàng)常規(guī)任務(wù)，促進(jìn)學(xué)生在課內(nèi)外形成“三姿”良好習(xí)慣，助力六一學(xué)子健康成長(zhǎng)。

正確三姿   快樂(lè)書(shū)寫(xiě)

學(xué)生的“三姿”指坐姿、讀姿、寫(xiě)姿。正確的姿勢(shì)除了有利于學(xué)生的身體，尤其是脊柱的正常生長(zhǎng)發(fā)育以外,對(duì)預(yù)防近視也有著非常重要的作用。

孩子們坐姿端正，人人全神貫注于漢字書(shū)寫(xiě)中，他們一絲不茍、凝神屏息，握筆正確，坐姿端正，表現(xiàn)出良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。

功在平時(shí)   嚴(yán)格把關(guān)

規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)，非一日之功可成，需要平日的點(diǎn)滴積累，循序漸進(jìn)。老師們嚴(yán)抓學(xué)生的書(shū)寫(xiě)質(zhì)量，特別是平時(shí)布置的作業(yè)，嚴(yán)格把關(guān),讓每一位學(xué)生都能掌握正確的“三姿”，讓學(xué)生的每一次書(shū)寫(xiě)做到準(zhǔn)確、整潔、規(guī)范。

言傳身教   榜樣示范

學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成離不開(kāi)教師的榜樣示范作用，只有教師的基本功過(guò)硬，才能更好地做好學(xué)生的榜樣。學(xué)校在教室外設(shè)置小黑板，每天由教師輪流進(jìn)行粉筆字書(shū)寫(xiě)，引導(dǎo)教師重視教學(xué)基本功訓(xùn)練，養(yǎng)成寫(xiě)規(guī)范字的習(xí)慣，為老師的專業(yè)成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

好習(xí)慣，益終身。培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣應(yīng)在一舉一動(dòng)、一言一行中逐漸養(yǎng)成。希望學(xué)校、家長(zhǎng)與孩子共同努力，從良好的“三姿”習(xí)慣做起，讓好習(xí)慣成為孩子們終身受益的珍貴行囊！